Schede Didattiche › Storia › Elementari › Quarta › Durata azioni tempo

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LA DURATA DELLE AZIONI: TANTO/POCO TEMPO

Imparo a misurare il tempo delle mie azioni
Nome: ________________ Classe: ________ Data: ________________
1. Ogni azione ha una durata diversa
=
La DURATA quanto tempo ci mette un'azione!
Alcune azioni sono VELOCI (poco tempo)
= Alcune azioni sono LENTE (tanto tempo)
 Posso confrontare la durata delle azioni
= Posso metterle in ordine di velocit
< importante conoscere quanto durano le cose
2. Imparo a distinguere: tanto tempo o poco tempo?
POCO TEMPO
< B
VELOCE - Finisce presto
Battere le mani
Dire "ciao"
Accendere la luce
Fare un salto
Bere un sorso d'acqua
Aprire una porta
TANTO TEMPO
=
LENTO - Dura a lungo
Fare i compiti
Vedere un film
Dormire
Cucinare il pranzo
Fare una passeggiata
Leggere un libro
3. Le azioni dalla pi veloce alla pi lenta
VELOCISSIMO
Un secondo
<
VELOCE
Pochi minuti
=
NORMALE
Circa un'ora
=
LENTO
Molte ore
LENTISSIMO
Tutto il giorno
4. Classifico le azioni in base alla durata
POCO TEMPO
TEMPO NORMALE
TANTO TEMPO
=O
Battere le mani
=
Guardare un film
>
Lavare i denti
=4
Dormire la notte
=
Accendere la luce
=
Viaggio in auto
>'
Starnutire
=
Fare i compiti
=K
Dire "Ciao"
<]
Cucinare la pasta
Fulmine
<
Nuotare in piscina
5. Quanto durano le attivit a scuola?
=
RICREAZIONE
15-20 minuti
Poco Normale Tanto
=
LEZIONE
1 ora
Poco Normale Tanto
PRANZO
30-45 minuti
Poco Normale Tanto
<
TUTTA LA SCUOLA
5-6 ore
Poco Normale Tanto

SCRIVERE UNA PAROLA
1-2 minuti
Poco Normale Tanto
<
DISEGNARE
30 minuti
Poco Normale Tanto
=
ANDARE IN BAGNO
3-5 minuti
Poco Normale Tanto
=
INTERROGAZIONE
5-10 minuti
Poco Normale Tanto
6. Rifletto sulla durata delle mie azioni
> Pensa alla tua esperienza e completa
UN'AZIONE CHE FACCIO VELOCEMENTE
Cosa faccio velocemente?
________________________

Quanto tempo ci metto?
________________________

Perch la faccio veloce?
________________________
UN'AZIONE CHE FACCIO LENTAMENTE
Cosa faccio lentamente?
________________________

Quanto tempo ci metto?
________________________

Perch la faccio lenta?
________________________
UN'AZIONE CHE VORREI FARE PI VELOCE
Quale azione?
________________________

Perch vorrei farla pi veloce?
________________________

Come posso migliorare?
________________________
UN'AZIONE CHE MI PIACE FARE CON CALMA
Quale azione?
________________________

Perch mi piace farla con calma?
________________________

Come mi sento quando la faccio?
________________________
7. Collega ogni azione alla sua durata approssimativa
AZIONE
=O
Applaudire
<
Vedere un film
=4
Dormire
>
Lavare i denti
DURATA
Pochi secondi
Circa 2 ore
Tutta la notte
<
3 minuti

8. Vero o Falso? La durata delle azioni
Tutte le azioni durano lo stesso tempo
V F
<
Posso fare alcune cose pi velocemente se mi concentro
V F
=4
Dormire dura pi tempo di mangiare
V F
importante sapere quanto tempo durano le cose
V F
=O
Battere le mani dura pi tempo di fare i compiti
V F
=
Posso confrontare la durata di azioni diverse
V F

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